Durante o dia de hoje, os alunos e professoras participantes no projeto refletiram sobre a importância dos espaços verdes não só na qualidade de vida dos seres humanos, mas na “Saúde” do Planeta no seu todo, e tomaram conhecimento das ações desenvolvidas para a sustentabilidade do nosso Planeta. Na visita à Universidade de Klaipéda, fundada em 1991, tomaram conhecimento dos estudos e pesquisas sobre tecnologias sustentáveis e aprenderam um pouco da história da universidade. Os seus edifícios de estilo neogótico, declarados monumentos arquitetónicos, erguidos pelos alemães no início do seculo XX, serviram de base das tropas alemãs, francesas, lituanas e soviéticas durante as diferentes ocupações desde o início do seculo XX.
Um dos problemas ambientais deste século que tem exigido medidas de vigilância é a pesca excessiva. Os alunos tiveram oportunidade de ouvir na primeira pessoa um inspetor de Klaipeda que integra o Ministério das Pescas e que atua não só na região do Mar Báltico, mas também no Mar Mediterrâneo e Oceano Atlântico, e perceberam o quão importante é este trabalho de forma a proteger espécies marítimas em risco de extinção.
Por fim, visitaram o parque Botânico da cidade onde conheceram as espécies autóctones da Lituânia, bem como o perigo das plantas invasoras na flora local. Os alunos ficaram especialmente “encantados” com os diferentes hotéis de insetos espalhados pelo parque e a grande diversidade de plantas.
O dia foi cheio e de muita aprendizagem!
“Hoje foi um dia incrível. Conheci novos amigos, conhecemos a história de Klaipéda, fomos a um parque muito giro. Eu gostei muito deste dia.” Rodrigo Martins
“ Hoje foi um dia muito cansativo, apesar disso fiz novos amigos e fiquei a conhecer melhor a cidade. “ Ema Mota
“O dia de hoje foi muito interessante e divertido!” Inês Monteiro
“Hoje foi um dia inesquecível, mesmo tendo andado muito. Adorei conhecer novas pessoas e fazer novos amigos” José Pedro Matos
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Depois de uma longa viagem e uma noite curta de sono, os alunos e as docentes da nossa escola, juntamente com todos os parceiros do projeto, foram recebidos de forma calorosa na escola anfitriã, Versmes Progimnazija, por toda a comunidade educativa.
Durante a manhã, os alunos conviveram e trabalharam em diferentes grupos, realizaram experiências, trocaram ideias sobre utensílios e métodos usados no ensino das ciências naturais.
Depois do almoço na cantina da escola, visitaram a cidade e realizaram um peddypaper, “ à descoberta de tesouros escondidos”, onde foram descobrindo recantos encantadores da cidade mais antiga da Lituânia. Excelente iniciativa para criar laços entre todos os alunos!
Na Lituânia o “sol” deita-se tarde, mas os nossos alunos deitaram-se cedo para recarregar baterias para novas aventuras!
No início do mês de maio, o Conselho Eco-Escolas organizou uma palestra alusiva ao tema “Fotografia de Natureza”, tendo como convidado o fotógrafo de Natureza, Carlos Rio, natural e residente em Esposende.
A palestra teve início com uma breve apresentação do palestrante, com destaque para o seu trabalho na divulgação da biodiversidade do Parque Natural do Litoral Norte (PNLN), uma área protegida de Portugal, situada no concelho de Esposende, que inclui o estuário do rio Cávado.
Para além da partilha de conhecimentos através de fotografias e da publicação de alguns livros, o autor dinamiza atividades de observação de aves (birdwaching) para a comunidade.
Os alunos participaram com muita curiosidade e interesse na palestra, tendo sido muito apreciada e valorizada em especial pelas mensagens de sensibilização ambiental que Carlos Rio transmitiu através de fotografias e de relatos do seu trabalho em contacto com a natureza. Os alunos foram convidados a refletir sobre alguns problemas ambientais, nomeadamente, as alterações climáticas, a caça furtiva, a destruição de florestas, entre outros, que estão a afetar a diversidade de espécies e os ecossistemas.
A lição do fotógrafo Carlos Rio, sob o lema “Dar a conhecer para preservar”, contribuiu para a aquisição de aprendizagens significativas na vida dos alunos, tendo destacado a importância da geração mais jovem na mudança de comportamentos e hábitos que é necessária para termos um planeta mais saudável e sustentável e da responsabilidade de todos nesse compromisso ambiental.
No final da sessão trocaram-se algumas lembranças, tendo todos os participantes recebido um marcador de livro com fotografias de algumas espécies da biodiversidade animal da autoria de Carlos Rio.
Esta sessão marcou o início do mês em que se comemora o Dia Mundial das Abelhas (dia 20 de maio), um grupo de insetos polinizadores em declínio e do qual dependemos para a obtenção de muitos alimentos, e o Dia Internacional da Biodiversidade (22 de maio).
Um bem-haja a todos os alunos participantes e colaboradores e um agradecimento especial ao fotógrafo Carlos Rio pelos momentos de enriquecimento no âmbito da sensibilização e educação ambiental.
A psicóloga do AEMC participou, entre os dias 22 e 24 de maio, no Seminário Cross Border 2023, que se realizou em Dresden (Alemanha). Este Seminário é uma organização conjunta das várias entidades que dinamizam a Rede Europeia Euroguidance, sendo o Centro Euroguidance Portugal coordenado pela Direção-Geral da Educação (DGE). Os Seminários Cross Border Euroguidance (CBS) reúnem conselheiros de orientação, decisores políticos, peritos e outros profissionais de diferentes países europeus, nomeadamente Portugal, Áustria, Croácia, República Checa, Hungria, Letónia, Polónia, Sérvia, Eslováquia e Eslovénia para trocarem os seus conhecimentos e práticas de orientação inovadoras.
Durante o seminário foram dinamizados workshops sobre temas atuais na área do aconselhamento vocacional em contexto europeu, assim como métodos de orientação nos diferentes países e exemplos de boas práticas. O Seminário contou com a presença de cerca de 90 especialistas de toda a Europa, que participaram no mesmo por convite. Portugal participou com a realização do workshop “Well-being matters: socio-emotional development practices in school”, co-dinamizado por duas psicólogas de agrupamentos de escolas portuguesas, sendo uma delas a psicóloga Adriana Rodrigues do AEMC, e que se fizeram acompanhar pela representante da DGE. Foram dias de intensa aprendizagem e enriquecimento profissional.
Durante o 3.º período, o SPO realizou atividades facilitadoras da transição para o 1.º ano de escolaridade junto de todas as salas do pré-escolar, com as crianças finalistas. Foram realizadas duas sessões em cada sala. Em cada sessão, após a leitura de histórias, os conteúdos das mesmas foram refletidos e debatidos junto das crianças e foram realizadas algumas atividades promotoras da adaptação escolar e do ajustamento emocional face à transição.
Foi também realizado um encontro com pais/encarregados de educação, de modo a articular o processo de transição para o 1.º ano de escolaridade, em casa. A sessão, designada de “O meu filho vai para o 1.º ano… Informações e recomendações para Pais e Encarregados de Educação acerca da transição escolar”, foi realizada online no dia 9 de maio e teve a duração de uma hora. Esta sessão contou com a participação de 22 famílias dos jardins-de-infância do Agrupamento.
Quer as sessões com as crianças, quer a sessão junto das famílias foram avaliadas como muito positivas e importantes no sentido de ajudar a uma transição mais adequada e tranquila.
O quinto dia da mobilidade do Projeto Erasmus+: Ecosport foi passado na visita ao centro da cidade de Nápoles. O percurso foi conduzido por um guia turístico que levou os alunos dos três países aos pontos mais importantes da cidade, tais como a Piazza di Gesù Nuovo, a Chiesa de Santa Chiara, a Chiesa di San Domenico, a Chiesa di Sant’Angelo a Nilo, Lo Scartellato (gobbo), entre outros. Almoçaram, de seguida, num restaurante típico, “Trattoria da Nennella”, onde o ambiente era animado pela dança e cantoria dos funcionários. Durante a tarde, o grupo visitou o “Largo Maradona” e depois dedicou-se à escolha de recordações para trazer às famílias. Por fim, italianos, espanhois e portugueses trocaram palavras e afetos, despedindo-se de forma emocionada.
Arrivederci, Napoli!!
No quarto dia, os alunos participantes do projeto visitaram Pompeia, a emblemática cidade arqueológica localizada na região de Campânia, no sul da Itália, onde fizeram um passeio turístico, conhecendo assim o anfiteatro, o fórum, o templo de Apolo e o de Júpiter, as termas e as casas principais. Depois do almoço, os alunos retornaram ao hotel para descansar.
Um dia muito educativo, agradável e rico de novas experiências!
No 3.° dia da mobilidade, os alunos do Projeto Erasmus+ conheceram o Bowling Oltemare, em Fuorigrotta, onde realizaram várias atividades desportivas e de lazer, tais como bowling, voleibal, ping pong, bilhar, entre outros.
Após o almoço, finalizaram a partida de bowling e regressaram ao hotel. Prepararam-se para o jantar em casa das famílias dos estudantes italianos, onde se deliciaram com a gastronomia típica napolitana. Momentos únicos de partilha e alegria para guardar na memória!
Os alunos envolvidos neste projeto tiveram a oportunidade de conhecer os seus colegas de Itália e Espanha, bem como a Escola de Giacomo Santa Chiara de Qualiano (Nápoles).
Durante o dia ouviram uma breve informação sobre a pirâmide alimentar, visitaram a horta escolar e plantaram espécies. Depois de um lanche saudável, procedeu-se às apresentações formais da Direção da escola e Autarquia. Depois do almoço, assistiram à apresentação de uma peça musical dos alunos do projeto da música e, por último, foram realizados jogos de cooperação, consciência corporal, coordenação óculo-manual, entre outros.
