No passado dia 14 de julho, o Município de Braga realizou a cerimónia da entrega de prémios e certificados relativos ao Concurso “Escola + Verde”, nas modalidades hortas verticais ou convencionais de diferentes escalões.
A nossa escola marcou presença e foi representada por alunos do 9.ºA e do 7.ºD, com as coordenadoras do Eco- Escolas, para receber o prémio na modalidade “horta convencional” do escalão C (EB 2,3).
Parabéns e obrigada aos alunos que aceitaram o convite para representar a EB Mosteiro e Cávado.
No terceiro período findamos as atividades do programa PausadaMente, previstas para este ano letivo. Como tal, foram dinamizadas, pela educadora social, nas salas que aderiram ao referido programa, duas/três sessões (construção de pompons das cores e folhas de arte e terapia, bem como realização de uma sessão de relaxamento).
Para a última sessão (sessão de relaxamento), preparou-se algo muito especial em articulação com a psicóloga Adriana Rodrigues, responsável pela dinamização do programa Yogamente. Assim sendo, houve a junção de dois programas específicos (Yogamente e PausadaMente) na mesma sessão. Por conseguinte, essa sessão iniciou-se com o treino da respiração do peixinho e com o jogo das adivinhas do Yoga do Mar (posturas de yoga). De seguida, as crianças exploraram os instrumentos construídos ao longo do programa PausadaMente e, para finalizar, relaxaram com os mesmos.
De salientar que, neste período, houve mais uma sala a aderir ao programa, num total de nove salas.
Mais uma vez, gostaríamos de agradecer a todos as educadoras de infância que abraçaram este programa e, em particular, às nossas crianças! Muito obrigada!
No âmbito do Clube Ciência Viva na Escola – CSI (Ciência Sob Investigação) Mosteiro e Cávado e integrada nas atividades de encerramento do ano letivo, foi dinamizada a ação Arraial Científico para alunos, docentes, famílias e restante comunidade educativa. Esta ação integrou diversas atividades, nomeadamente Ciência Divertida e vários Workshop temáticos, tendo sido dinamizadas com a colaboração de alunos do 8.º ano de escolaridade, que ao longo do ano frequentaram o Clube, e do 9.º ano de escolaridade que se disponibilizaram. É de referir a participação empenhada e o elevado nível de responsabilidade que os nossos alunos manifestaram em todos o trabalho que desenvolveram. Por último, e para encerrar o evento, foi dinamizada a atividade “Observações Astronómicas” com a colaboração/orientação do Planetário – Casa da Ciência de Braga e Clube Ciência Viva da Escola Básica 2,3 de Nogueira, numa noite em que os participantes exploraram o Céu noturno, de forma entusiasta e plena, com recurso a apps e através dos telescópios, à procura de planetas, estrela, constelações, galáxias e satélites.
No âmbito do Programa Eco-Escolas, e tal como já é habitual no final do ano letivo, foi dinamizada a Semana Eco- Cávado para a comemoração do Dia Mundial do Ambiente (5 de junho) e Dia Mundial dos Oceanos (8 de junho), com a realização de algumas atividades, nomeadamente, a exposição intitulada “Os Suspeitos do Costume”, da Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE), um Peddy- Paper destinado em particular a alunos do 6.ºano, a
construção de um hotel de insetos, o Quiz ECO TOP + OCEANOS, entre outras.
Com estas atividades de enriquecimento curricular pretendeu-se ampliar conhecimentos dos alunos sobre alguns temas ambientais e relembrar hábitos e comportamentos mais amigos do ambiente. Esperamos que o vídeo da Semana Eco-Cávado desperte novas curiosidades e reflexões sobre a mudança de hábitos para a preservação do ambiente.
Parabéns a todos os participantes e um agradecimento especial aos colaboradores na construção do hotel de insetos.
Convite à votação no Facebook até ao dia 14 de julho
O Conselho Eco-Escolas da EB Mosteiro e Cávado aprovou o Póster Eco-Código 2023, passo 7 da metodologia do Programa Eco-Escolas, que foi apresentado para o Concurso Nacional do Eco- Escolas.
Neste concurso há duas votações, uma da comunidade virtual e outra de um júri do Eco- Escolas.
Fica aqui o convite para participar na votação da comunidade virtual, até ao dia 14 de julho, acedendo à página do Facebook do Eco- Escolas nacional.
Existem quatro álbuns dos trabalhos Eco- Escolas, em quatro links, organizados por ordem alfabética do Concelho da Escola. No álbum 1 temos o concelho de Braga onde pode encontrar o nosso Póster Eco-Código (entre vinte e sete trabalhos nesse grupo).
Esperamos que o conjunto de atitudes e comportamentos constantes no nosso Eco-Código seja acolhido com mais ações no dia a dia que contribuem para a proteção do planeta e para uma melhor qualidade de vida para todos.
O Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO – Eixo/Projeto Era uma vez…com ciência, dinamizou, em articulação com a Biblioteca Escolar, e com a excelente colaboração de 17 alunos da turma A do 9.º ano e de 4 encarregadas de educação dos alunos do 3.º ano, no decorrer do 3.º período, o teatro de fantoches «Dom Plástico», adaptado do conto de Maria José Moreno e a atividade prática laboratorial «As algas vermelhas comem-se?» nas escolas básicas do 1.º ciclo de Panóias, do Carrascal, de Padim da Graça e de Merelim S. Pedro, para os alunos do 3.º ano de escolaridade e 5 do 4.º ano.
A dinamização do teatro de fantoches teve como intenção alertar os alunos para a problemática ambiental dos plásticos no oceano e de as sensibilizar para a importância da reciclagem, contribuindo assim para a literacia do oceano.
Após o teatro, realizou-se a atividade prática laboratorial, com o desígnio, por um lado, de mostrar aos alunos, aos «nossos cientistas», o que o oceano nos dá e, por outro, de estes continuarem a aprender, através de rimas, as designações de diferentes materiais de laboratório e de aprimorarem a técnica de pipetagem e de elaboração de registos científicos, desenvolvendo competências literárias, científicas e artísticas.
Os alunos participaram nas atividades dinamizadas com muito empenho e elevada motivação quer na limpeza do oceano quer no decorrer da prática experimental descobrindo que as algas vermelhas comem-se!…
Congratulamo-nos por semear a curiosidade científica nos pequenos cientistas do nosso Agrupamento, que ao longo do ano demonstraram ser gigantes …
Por último, muito nos apraz saber que, após a avaliação dos alunos, dos pais envolvidos e dos professores titulares de turma, o trabalho desenvolvido foi meritório, tal como transcrevemos:
«Obrigado pelas experiências»; «Boa Tarde, gostei muito da experiência. Eu quero mais experiências como essa … Obrigado», «…queria que tivéssemos isto todos os períodos até no 12º.»
(Alunos do 3.º ano da turma B3)
«…Dou os meus parabéns à iniciativa e organização pela pessoa da Prof. Susana, mas fica igualmente a minha sincera gratidão em permitir entrar na vossa casa e fazer dela uma brincadeira tão bonita e criativa.
A escola está de parabéns, …., por descomplicar a temática e por nos envolver a todos num evento tão simples quanto rico.
Obrigada…» (Mãe da EB1 de Merelim S. Pedro)
«Obrigado pelo excelente trabalho que realizaste na minha turma. Fantástico mesmo. Parabéns. »
«Nós é que agradecemos todo o saber e o saber fazer que partilhaste connosco. Muito obrigado pelo profissionalismo que aplicaste em cada sessão.»
