Jornal trimestral da EB Mosteiro e Cávado

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Exposição itinerante “Chemistry Anywhere”

Na semana de 20 a 24 de março, numa articulação entre o Clube Ciência Viva na Escola – CSI Mosteiro e Cávado e a Biblioteca escolar, o nosso Agrupamento recebeu a exposição itinerante “Chemistry Anywhere”, disponibilizada pelo Departamento de Química da Universidade do Minho. A exposição foi uma das atividades que integrou o programa da semana “Mosteiro e Cávado, um Agrupamento Azul”, alertando a comunidade escolar para as principais causas de deterioração da água dos rios, lagos e dos oceanos e da importância de preservação e poupança deste recurso natural.

Na semana de 27 a 31 de março, o Agrupamento celebra a leitura e o prazer de ler.  Dez minutos a ler, Troca de livros usados, Leitura com a Família, Leituras interturmas, “O que é a leitura?”, Mesas de leitura, apresentação de livros, entre outros… são algumas das atividades programadas.

Erasmus+

 No passado dia 15 de março, os alunos do Erasmus+ do AE Mosteiro e Cávado participaram no workshop sobre sementeiras de ervas aromáticas ministrado pela professora Dolores Leite. A atividade teve início com uma breve explicação sobre as caraterísticas das ervas aromáticas. Seguiu-se a parte prática, onde os alunos semearam ervas como o Alecrim, a Salsa, Coentros, entre outras e aprenderam a cuidar das mesmas.

Foi com certeza uma tarde de muitas aprendizagens.

Visita de estudo Grutas de Mira de Aire e Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurios da Serra de Aire

 

No dia 24 de fevereiro, as quatro turmas do 7.º ano participaram numa visita de estudo às Grutas de Mira de Aire (Leiria) e ao Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurios da Serra de Aire, atividade realizada no âmbito da disciplina de ciências naturais, em articulação com as disciplinas de geografia, TIC e português.

A visita guiada às Grutas de Mira de Aire, que são uma das 7 Maravilhas Naturais de Portugal, teve início com a visualização de um vídeo sobre a história das grutas, seguida do percurso no seu interior.

Os alunos ficaram deslumbrados com as formações calcárias no interior das grutas modeladas pela água da chuva, ao longo de milhões de anos, e surpreendidos com os nomes curiosos atribuídos: estalactites esparguete, alforrecas, joalharia, polvo, órgão, entre outros.  No final do trajeto, e já à saída das grutas, duas exposições convidavam os alunos para mais algumas aprendizagens, uma de amostras de fósseis e minerais e uma exposição fotográfica da espeleologia em Portugal.

Da parte de tarde, fomos conhecer o Monumento Natural das Pegadas de Dinossáurios da Serra de Aire, criado em 1996, que se localiza perto de Fátima. Esse Monumento Natural contém um importante registo fóssil do Período Jurássico, as pegadas de dinossauros saurópodes que foram descobertas a 4 de julho de 1994 na antiga Pedreira do Galinha.

O percurso de observação das pegadas dos saurópodes na laje calcária, um espaço atualmente com passadiço de madeira, suscitou a atitude curiosa dos alunos perante a conservação desses vestígios (icnofósseis) desde há 175 milhões de anos. No local podem ser observados cerca de 20 trilhos de saurópodes e aprender “in loco” as suas características e como seria a paisagem no Jurássico (Era Mesozoica). Uma exposição com alguns recursos interativos nas instalações também permitiu aos alunos aplicar e ampliar os conhecimentos relativos à História da Terra.

Nesse dia dedicado ao “Aprender lá fora”, os alunos desenvolveram aprendizagens mais significativas e guardarão memórias fotográficas da história do planeta Terra e de momentos únicos de convívio e entusiasmo. As mochilas regressaram com mais aprendizagens, algumas registadas no guião de exploração pedagógica da visita de estudo, tendo essa expedição contribuído para a formação académica, social e pessoal dos alunos.

Parabéns aos alunos pela atitude muito positiva ao nível da participação e curiosidade nesta viagem científica e cultural por geossítios de Portugal. Obrigada a todos os que contribuíram para o seu sucesso!

 

Na semana de 20 a 24 de março, o Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado, vai dinamizar, em todos os estabelecimentos de ensino, um extenso e diversificado programa de atividades com o objetivo de realçar a importância da água para a vida na Terra.

Dia Mundial da Poesia – 21 de março

Neste dia, em que a arte brotou pela palavra cantada e dita, as Meninas e os Meninos da turma D do 7º ano brilharam!

Tendo como tema de abertura um excerto da icónica obra musical, “O Fantasma da Ópera”, de Andrew Lloyd Webber, seguido da declamação de poemas em português, inglês e espanhol acompanhados à guitarra, estes jovens artistas deliciaram e emocionaram todos aqueles que, amável e generosamente os honraram com a sua presença.

Uma manhã memorável que ficará, certamente, na memória de todos os envolvidos.

Semana dos afetos

Na passada semana, a Secção de Educação Especial desafiou a comunidade escolar de todas os estabelecimentos do Agrupamento a participar numa atividade que consistia em múltiplos desafios, subordinados a uma ideia comum: “Já fizeste alguém feliz hoje?” O resultado foi registado num Padlet e num vídeo, que se pode ver esta semana no átrio da escola.

Dias Ubuntu

 

Inserido na planificação anual do Clube Ubuntu, comemorou-se, no mês de janeiro, o dia de Gandhi, um dos grandes inspiradores da filosofia Ubuntu.

Assim sendo, nas sessões do clube, assim como em contexto familiar, os alunos participantes construíram dezenas de “quantos queres” com curiosidades alusivas à biografia de Gandhi. Os mesmos foram distribuídos, no dia 30 de janeiro, data do seu falecimento, pelos alunos do Clube Ubuntu ao pessoal docente e não docente do nosso agrupamento, bem como a alguns alunos.

Paralelamente, os alunos participantes, no Clube Ubuntu, realizaram um breve powerpoint e um jogo relativos à vida de Gandhi, com o intuito de apresentarem em algumas turmas, no decorrer da semana.

Com estas iniciativas, para além de homenagear Gandhi, os elementos do Clube Ubuntu visaram sensibilizar para a importância e necessidade de paz no mundo, em geral, e, em particular, nos sítios onde estamos inseridos (casa, escola, comunidade envolvente…).

«O mais perfeito ato do homem é a Paz. E por ser tão completo, tão pleno, em si mesmo, é o mais difícil.»

«Não existe um caminho para a Paz. A paz é o caminho.»

«As pequenas boas coisas parecem não ser nada, mas elas trazem a paz.»

Mahatma Gandhi

 

Palestra sobre a Perturbação do Espectro Autista (PEA)

 

No passado dia 8 de março, realizou-se na Escola Básica Mosteiro e Cávado uma  palestra sobre as especificidades da Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), dirigida a toda a comunidade escolar do Agrupamento.

Esta sessão, que contou com a presença de uma audiência muito variada,  cerca de 40 participantes das várias áreas escolares (docentes, assistentes operacionais, encarregados de educação, assistente técnicos, técnicos superiores) foi apresentada pela AIA – Associação de Apoio e Inclusão ao Autista, que, prontamente, aceitou o convite efetuado pela Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva.

Além das palestrantes, que fazem parte da equipa técnica da AIA, a Dr.ª Rafaela Peseta (Psicóloga) e a Dr.ª Diana Sousa (Terapeuta Ocupacional), esteve também presente o Presidente da Direção da AIA, Dr. Eduardo Ribeiro.

A palestra consistiu na apresentação de características e comportamentos “típicos” de crianças e jovens com PEA, assim como eventuais estratégias de interação e abordagem em contexto escolar, culminando em questões colocadas pelos participantes e na partilha de experiências pedagógicas. Ficou também a ressalva da existência de diversos “autismos”, devendo cada criança e aluno ser apoiado de acordo com as suas características e necessidades individuais.

Um especial agradecimento à AIA pela disponibilidade, esperando que mais iniciativas se possam realizar neste âmbito, de modo a promover a capacitação de todos os atores escolares no contributo para uma Escola mais informada e inclusiva.

Psicologia, Cidadania e Paz 7.º Ano

 

No âmbito das aulas de Cidadania e Desenvolvimento, abordando a temática da Educação para os Direitos Humanos e da Educação para a Paz, foram realizadas pelo Serviço de Psicologia e Orientação duas sessões em todas as turmas do 7.º ano de escolaridade, focadas nas questões da psicologia da paz. Nestas sessões, a psicóloga abordou com os alunos os conceitos de paz e de educação para a paz e foram refletidas as ações de várias figuras importantes na educação para a paz, assim como os símbolos de paz mais importante. Com referência a estes, os alunos foram convidados a construir um origami tsuru. Posteriormente, os alunos foram convidados a refletir sobre as ações quotidianas que cada um pode realizar para a construção da paz. Por fim, de modo a aplicar as aprendizagens efetuadas, os alunos jogaram dois jogos de tabuleiro sobre a Educação para os Direitos Humanos e da Educação para a Paz.

Workshop Amigurumi da Calma SPO

No dia 1 de março realizou-se na EB Mosteiro e Cávado um workshop de Amigurumi da Calma, realizado pelo Serviço de Psicologia e Orientação e com o apoio de uma artesã de Ponte de Lima. Participaram neste workshop 10 alunos do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e três docentes. Os participantes aprenderam as noções básicas para construir amigurumis e aprenderam técnicas para relaxar enquanto os fazem. Foi realizada uma atividade prática, na qual os participantes fizeram pulseiras com técnicas básicas de amigurumi e alguns construíram a sua própria bolinha da calma em amigurumi. A atividade foi avaliada de modo muito positivo pelos participantes, que solicitaram a realização de mais iniciativas deste género e a realização de mais momentos no SPO para este tipo de atividades.