Concerto Ibérico de Coros

Eco-Escolas: Comemoração do Dia Mundial da Terra – alunos do 7.º ano, Clubes e Projeto Erasmus assinalam o Dia da Terra

Para a semana de 18 a 22 de abril, a Câmara Municipal de Braga (CMB) lançou o desafio às Eco-Escolas, no âmbito da comemoração do Dia Mundial da Terra (dia 22 de abril), proposto pela Fundação Oceano Azul, com o mote “O Oceano é a nossa Terra”.  Lembrando um dos problemas ambientais graves da atualidade, que é a poluição dos oceanos por plástico, o apelo foi dirigido às escolas para a realização de atividades de sensibilização da comunidade.

A principal atividade proposta pela CMB foi a recolha de beatas, tendo os alunos da nossa escola aderido com muito interesse, empenho e espírito crítico perante um problema que é visível nas ruas e outros locais por onde passamos ou frequentamos no dia a dia, entre eles espaços de lazer, como as praias fluviais ou do litoral.

As beatas, tal como outros resíduos de pequenas dimensões que são deitados para o chão (invólucro de rebuçados e de chicletes, palhinhas), podem ir parar às sarjetas e serem levadas para os rios e chegar ao mar.  As beatas são os resíduos poluentes encontrados em maior quantidade nas praias portuguesas.

A ação de recolha de beatas na zona envolvente da nossa escola, numa articulação com professores/coordenadores de diferentes Clubes/Projetos, envolveu a participação empenhada de alunos das turmas do 7.ºB, 7.ºC e 7.ºD e do Clube de Ciência Viva na Escola, Clube do Ambiente, Clube Ubuntu e do Projeto Erasmus “Our life in our hands”.

Espera-se que esta mobilização dos alunos e a divulgação na comunidade, conduza à reflexão e sensibilização para a mudança de hábitos/comportamentos dos cidadãos.

Parabéns aos alunos pelo contributo exemplar nesta ação de cidadania ambiental.

Um bem-haja a todos os participantes e à CMB pela iniciativa.

Curiosidade: Uma garrafa de 0,5 L equivale a cerca de 250 beatas e uma de 1,5 L a cerca de 750 beatas!

Projeto Erasmus+: “Ecosport”- Partilha de sementes e hotéis de insetos

Os alunos que integram o projeto Erasmus + “Ecosport: let’s get ready for a healthy life planet”, participaram no workshop sobre papel reciclado com sementes e conceção de hotéis de insetos. Alguns destes alunos construíram hotéis de insetos e outros papel reciclado com sementes e fizeram questão de partilhar os seus trabalhos e aprendizagens com os alunos das Escolas do 1.º ciclo e Jardins de Infância do Agrupamento. Esta partilha enfatizou o início da Primavera, pois pretende, não só, sensibilizar para as questões da sustentabilidade, mas também dar vida a uma nova planta.

Campanha solidária “Ração para os animais”

 

Durante a semana de 24 a 28 de abril, decorrerá a Campanha “Ração para os animais”.  Os cartazes, apelando a que toda a comunidade seja solidária com os animais, foram elaborados pelas turmas do 5.º ano. Esta atividade realiza-se numa articulação entre a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito do tema Bem-estar Animal, e o Projeto Inclus@o Solid@ria.

Apela-se à colaboração de toda a comunidade.

YogaMente SPO

Começou o terceiro período, começou o calor e recomeçaram as sessões de Yoga do SPO no pré-escolar. Iniciámos pelo Jardim de Infância de Mire de Tibães/Ruães. A psicóloga propôs às crianças refletirem sobre a primavera e treinaram-se várias respirações: a respiração de borboleta, a respiração de abelha… depois recordamos o ciclo do feijão que costumamos plantar na sala e fizemos as posturas de yoga relacionadas com o ciclo de vida das plantas. Por fim, e como a primavera nos oferece tantos sons bonitos da natureza, ficamos atentos aos mesmos e fizemos o jogo de relaxamento do som do sino tibetano. Foi uma manhã de primavera muito agradável!

Sessão Distrital do Programa Parlamento dos Jovens

 

Nos dias vinte e sete e vinte e oito de março, realizou-se no auditório do Espaço Vita, a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens (Básico) em que participaram deputados de várias escolas do distrito de Braga (cinquenta escolas). Os deputados argumentaram e defenderam com afinco os seus Projetos de Recomendação. As escolas selecionadas irão participar na Sessão Nacional, a realizar no mês de maio, na Assembleia da República.

A participação do nosso Agrupamento foi assegurada pelas deputadas efetivas Francisca Gonçalves e Daniela da Costa e pela presença do deputado suplente Leonardo Frias, (alunos do 7.º D) que se esmeraram na defesa do nosso Projeto de Recomendação. Apesar das nossas deputadas efetivas não terem sido eleitas para a Sessão Nacional, desenvolveram uma excelente prestação na apresentação das suas medidas.

Parabéns pelo trabalho desenvolvido!

Eco- Escolas – Aprender no jardim da escola

 

No mês de março, a nossa escola aceitou, mais uma vez, o convite da Câmara Municipal de Braga (CMB) para participar na Semana Oxigenar Braga 2023, semana que incluiu o Dia Internacional das Florestas (21 de março). Para assinalar este dia, entre outras atividades dinamizadas pelo Eco- Escolas, fez-se a plantação de árvores, sendo estas atividades ao ar livre de especial valorização por parte dos alunos e muito importantes nas vertentes científica, ecológica e social.  A oferta de árvores pela Câmara Municipal de Braga permitiu a articulação entre as coordenadoras do Eco- Escolas, do Clube do Ambiente, a professora da disciplina de Ciências Naturais do 6.ºano e a coordenadora do Projeto Erasmus “Our life in our hands”. Os alunos das turmas do 6.ºA, 6.º B e 6.ºC e um grupo de alunos do Erasmus enriqueceram o jardim da escola, plantando as quatro árvores oferecidas pela CMB: pereira, macieira, laranjeira e tangerineira.

A turma do 8.ºD, na disciplina de Ciências Naturais, realizou o percurso no jardim da escola, identificando, com o apoio de um guião e da aplicação Pl@ntNet, as principais árvores e arbustos autóctones.

Algumas turmas foram convidadas a explorar as exposições patentes no bar dos alunos e a participar no Desafio ECO TOP + “As árvores da minha escola”, uma lição diferente que teve como mote o cartaz do Dia Internacional das Florestas 2023 e as árvores que podemos observar no dia a dia na escola e no meio envolvente.

Os alunos participaram com muito empenho, interesse e entusiasmo nestas atividades de educação e cidadania ambiental que visam desenvolver aprendizagens em ciência e promover atitudes e valores de proteção do planeta.

Parabéns a todos pela participação!

Escola pelo Bem-Estar Digital

A “Semana do Bem-Estar Digital” é uma iniciativa que visa promover a informação, sensibilização e educação sobre o tema do bem-estar digital de crianças, jovens e adultos, procurando colocar esta temática na agenda pública nacional e promover o debate entre todos os stakeholders.

Agarrados à Net

#semanadobemestardigital

#semanadobemestardigital2023

clube Ubuntu

 

Tendo em consideração que a ética do cuidado (cuidar de mim, cuidar do outro e cuidar do planeta)  consiste num dos três eixos da filosofia Ubuntu, gostaríamos de salientar, entre outras atividades, a visita à ETAR de Frossos, realizada a 22 de março. Nessa visita participaram os alunos do Clube Ubuntu, bem como os alunos do Clube Ciência Viva e Eco Escolas. Os alunos tiveram a oportunidade de perceber as diferentes fases do processo de tratamento de águas residuais, promovendo assim a reflexão crítica alusiva aos problemas relacionados com os recursos hídricos.

Paralelamente,  gostaríamos  de evidenciar a ida à horta da nossa escola sede, em articulação com o Projeto Eco Escolas. Assim sendo, a 30 de março, um grupo de alunos do Clube Ubuntu foi à horta plantar curgetes e ainda preparar uma parte do terreno para plantação de couves, incentivando a agricultura de subsistência e a importância de cuidar do nosso planeta. Os alunos participantes têm agora a responsabilidade de cuidar dos legumes plantados. Para além do trabalho árduo, a tarde foi bastante divertida, plena de convívio e partilha.

Projeto SPA da Autorregulação – Programa PausadaMente

 

No decorrer do 2.º período foi dada continuidade ao programa PausadaMente, inserido no projeto SPA da Autorregulação, que visa construir um cantinho da calma, nas diferentes salas dos jardins de infância.

No programa supracitado estão inscritas oito turmas que beneficiaram, neste período,  de duas a três sessões, dinamizadas pela educadora social do Agrupamento. Assim sendo, na primeira sessão construiu-se potes da calma e garrafas sensoriais, na segunda sessão fitas de vento e na terceira sessão pompons das cores. Paralelamente, foram realizados exercícios de relaxamento com os grupos participantes.

Após a dinamização de cada sessão, foi enviado, para os encarregados de educação, um flyer informativo.

Ao longo das sessões, as crianças mostraram-se muito recetivas às atividades desenvolvidas e empenharam-se na construção dos instrumentos do kit da calma. Algumas crianças verbalizaram a construção dos mesmos nas suas casas, com os seus familiares.

Por conseguinte, gostaríamos de agradecer às educadoras de infância que abraçaram este projeto, bem como às famílias e, acima de tudo, aos nossos alunos pela sua entrega, interesse e espontaneidade! Muitos parabéns!!!!

Visita de estudo - 6.º ano

 

No dia 28 de março os alunos do 6.º ano de escolaridade realizaram uma Visita de Estudo à cidade do Porto e à cidade de Vila do Conde dinamizada pelas disciplinas de Ciências Naturais, Cidadania e Desenvolvimento e História e Geografia de Portugal. Participaram 75 alunos das 4 turmas do 6.ºAno. O dia foi dividido entre a visita ao Museu dos Transportes e Comunicações no Edifício da Alfândega no Porto e ao Centro de Ciência Viva de Vila do Conde. Na parte da manhã as turmas visitaram o Museu dos Transportes e Comunicações e o Edifício da Alfândega. De tarde o grupo visitou o Centro de Ciência Viva de Vila do Conde.

No Museu dos Transportes e Comunicações, localizado na Alfândega os alunos percorreram algumas das salas de maior importância deste edifício, ficando a conhecer a função de cada uma delas. Visitaram a Biblioteca, o Arquivo da Alfândega e a exposição “O motor da República: os carros dos presidentes”.  Ficaram encantados com a imponência dos salões e foram levados a viajar para o tempo em que os longos corredores eram preenchidos por muita gente e muitas mercadorias!

No Centro de Ciência Viva de Vila do Conde, os alunos puderam realizar experiências laboratoriais relacionadas com a composição nutricional de alguns alimentos, compararam ementas equilibradas com ementas de elevado valor calórico e visitaram a exposição “A Água no Corpo Humano – o Sangue”, atravessando um vaso sanguíneo de tamanho gigante, descobrindo curiosidades acerca do nosso Sistema Cardiovascular!

As aprendizagens foram ao encontro às disciplinas envolvidas e permitiram aos alunos um contacto mais próximo e contextualizado dos temas abordados.

Campanha “Casinhas” – CVP

Durante o segundo período, realizou-se na EB Mosteiro e Cávado, numa parceria com a Cruz Vermelha Portuguesa – Delegação de Braga, a 3.ª Edição da Campanha “Uma casa para as pessoas em situação de Sem-Abrigo”- “Campanha das Casinhas”, tendo a comunidade escolar aderido através da aquisição das casinhas. Numa articulação entre as disciplinas de Educação Moral e Religiosa Católica, Cidadania e Desenvolvimento e Complemento à Educação Artística, as turmas do 7.º ano  (A, B e D) e a turma do 8.ºC foram desafiadas a participarem neste evento e o resultado não podia ter sido mais positivo. Após a aquisição das casinhas pelos alunos,  a sua participação numa sessão de sensibilização orientada por elementos da Cruz Vermelha sobre as pessoas em situação de sem abrigo e o trabalho realizado por esta instituição, em prol destas pessoas, aquelas turmas e alguns alunos de outras pintaram as casinhas que foram expostas no átrio da escola durante a semana de 27 a 31 de março.

Dinamização de Recreios – Jogos de Mesa

Neste segundo período,  a dinamização de jogos de mesa no bar do aluno,  promovida pela educadora social, ganhou  uma nova dinâmica, dado o protocolo estabelecido com a Cidade Curiosa – Associação e o nosso Agrupamento.

Por conseguinte,  iremos contar com o apoio do professor Alberto Pereira,  presidente da direção da Cidade Curiosa – Associação para a dinamização de jogos de mesa, ao qual agradecemos pela sua disponibilidade, colaboração e dinamismo.

Neste sentido,  será criada uma pequena Ludoteca no bar do aluno, tendo sido este o projeto aprovado para o Orçamento Participativo Escolar do nosso Agrupamento.

Agradecemos a todos por abraçarem esta dinâmica que será impactante ao nível dos objetivos pretendidos: minimizar o tempo de utilização de dispositivos eletrónicos, potenciar as relações interpessoais e a socialização positiva entre pares.

Eco- Escolas Aprender na Horta BIO

 

O Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO – Eixo/Projeto Era uma vez…

 

O Clube de Ciência Viva na Escola_ CSI (Ciência sob Investigação) MOSTEIRO e CÁVADO – Eixo/Projeto Era uma vez…com ciência, dinamizou, em articulação com a Biblioteca Escolar, no decorrer do 2.º período, a hora do conto «Os Ovos Misteriosos», de Luísa Ducla Soares e Manuela Bacelar e a atividade prática experimental: «Como se fazem ovos extraterrestres?», em todas as escolas básicas do 1.º ciclo do agrupamento, para os alunos do 3.º ano de escolaridade e alguns do 4.º ano.

A hora do conto permitiu-nos ensinar aos alunos que o amor é incondicional e que todos somos diferentes, mas é essa diferença que nos torna especiais e por isso nos une. Foi notável observar o envolvimento dos alunos a escutar e a interpretar este tesouro literário.

Com a atividades experimental os nossos cientistas aprenderam a efetuar medições com rigor, o nome de novos materiais de laboratório e recordar o nome de outros que já conheciam, e como identificar as substâncias ácidas, alcalinas e neutras, para dar resposta à questão-problema: «Como se fazem ovos extraterrestres?»

Os alunos participaram nas atividades dinamizadas com muito empenho e elevada motivação no decorrer da prática experimental para descobrirem como se fazem ovos extraterrestres.

Estas atividades permitiram desenvolver competências literárias, científicas e artísticas, procurando promover o gosto pela descoberta e pela ciência, através da metodologia científica nas suas diferentes etapas: questionar, colocar hipóteses, prever como encontrar respostas, experimentar e recolher informação, organizar e analisar a informação para chegar a conclusões e comunicá-las.

Por último, muito nos apraz afirmar que vamos voltar com novas experiências e aventuras, para continuarmos a semear a curiosidade científica dos pequenos cientistas do nosso Agrupamento, que já nos demonstraram que são gigantes …

II Encontro da Comunidade Educativa de Braga – Prémio Escola Amiga da Criança

 

O Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado esteve presente no dia 30 de março no II Encontro da Comunidade Educativa de Braga, que se realizou no Espaço Vita e foi organizado pela FAP-Braga. Neste encontro, o Agrupamento recebeu o Selo Escola Amiga da Criança relativo ao ano letivo transato, com nove projetos galardoados. A Diretora do Agrupamento e as mentoras / dinamizadoras dos projetos vencedores marcaram presença no encontro. Foi um momento inspirador e de partilha!